«بكسب 50 دولار في التاسك».. طالب بمدرسة وي يفاجئ وزير التعليم بدخله من الفري لانس
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، حوارا مع عدد من طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية المشاركين في قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي، للتعرف على المهارات التي اكتسبوها خلال دراستهم والمشروعات التي نفذوها.
وشهدت فعاليات القمة، التي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتنمية، حوارا بين الوزير والطالب علي يوسف، بمدرسة «وي» للتكنولوجيا التطبيقية بمحافظة الإسماعيلية، كشف خلاله الطالب عن تجربته في العمل الحر وتحقيق دخل بالدولار من خلال مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وزير التعليم يناقش طالبا بمدرسة وي
حرص محمد عبد اللطيف على الاستماع إلى الطالب علي يوسف، للتعرف على طبيعة الدراسة داخل مدرسة «وي» للتكنولوجيا التطبيقية، والتخصصات والمهارات التي يتعلمها الطلاب.
وتحدث الطالب عن دراسته لمجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي، موضحا أن المهارات التي اكتسبها ساعدته على دخول سوق العمل الحر عبر الإنترنت.
طالب يكشف دخله من العمل الحر أمام الوزير
وخلال الحوار، سأل وزير التربية والتعليم الطالب علي يوسف عن العائد المادي الذي يحصل عليه من عمله.
وأوضح الطالب أنه يتقاضى نحو 50 دولارا مقابل المهمة الواحدة «التاسك»، مشيرا إلى أنه بدأ بالفعل العمل في مجال الفري لانس، إلى جانب عمله بأحد المواقع الإلكترونية.
وعكست تجربة الطالب قدرته على الاستفادة من المهارات التكنولوجية التي اكتسبها خلال دراسته لتحقيق عائد مادي واكتساب خبرة عملية قبل التخرج.
مشروع ترافل ناو أمام وزير التعليم
استعرض الطالب علي يوسف خلال لقائه بالوزير مشروعا يحمل اسم «ترافل ناو»، ضمن المشروعات التي عمل عليها خلال تجربته في المجالات التكنولوجية.
كما تحدث عن تجربته في العمل عبر الإنترنت، وكيف ساعدته دراسته للبرمجة والذكاء الاصطناعي على دخول سوق العمل.
قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي
جاء الحوار على هامش فعاليات قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي، التي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتنمية.
وتهدف القمة إلى دعم تطوير منظومة التعليم الفني والتكنولوجي، والعمل على تعزيز ارتباط المناهج الدراسية بالمهارات التي يحتاج إليها سوق العمل.
وتركز القمة بصورة خاصة على مجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية، بما يتيح للطلاب الاستفادة من المعارف والمهارات المكتسبة خلال الدراسة في تنفيذ المشروعات ودخول سوق العمل.
