طالبة بمدرسة «ابدأ الوطنية» تكشف تأثير مبادرة GenTech في تطوير مهارات طلاب التعليم الفني

أعربت فبرونيا غايس نظمي، الطالبة بالصف الثالث بمدرسة «ابدأ الوطنية للعلوم التقنية» بمدينة بدر، عن سعادتها بالاهتمام المتزايد الذي توليه الدولة للتعليم التكنولوجي والفني، مؤكدة أن إطلاق مبادرة «GenTech – جيل التعليم التكنولوجي الرقمي» يمثل نقلة مهمة في مسار تطوير التعليم الفني، ويفتح آفاقًا جديدة أمام الطلاب لتأهيلهم لمتطلبات سوق العمل.

وقالت فبرونيا، في تصريحات صحفية، إنها تشرفت بالمشاركة في الإعلان عن إطلاق المبادرة، مشيرة إلى أن الاهتمام المتنامي بالتعليم التكنولوجي وتوفير فرص متنوعة للتعلم والتدريب يعكس تطورًا ملحوظًا في نظرة المجتمع إلى التعليم الفني، ويمنح الطلاب فرصًا مهنية وتعليمية لم تكن متاحة بالشكل الكافي من قبل.

فرص التدريب تمنح الطلاب خبرات عملية

وأضافت أن عددًا من طلاب المدرسة بدأوا بالفعل الاستفادة من الفرص التي توفرها المبادرة لتطوير مهاراتهم، من خلال الالتحاق بالكورسات والدورات التدريبية المتخصصة، إلى جانب المشاركة في برامج التدريب الميداني التي تساعدهم على اكتساب الخبرات العملية وتطبيق المعارف التي يدرسونها داخل المدرسة على أرض الواقع.

وأكدت أن هذه الفرص تمثل دافعًا قويًا للطلاب لمواصلة التعلم وتطوير قدراتهم، فضلًا عن دورها في تعزيز ثقتهم بأنفسهم وإمكاناتهم، بما يساعدهم على المنافسة في سوق العمل وتحقيق طموحاتهم المهنية مستقبلًا.

فبرونيا تستهدف التفوق واعتلاء قمة الجمهورية

وفي ختام حديثها، كشفت فبرونيا عن طموحها خلال العام الدراسي الحالي، مؤكدة أن هدفها الأساسي هو تحقيق التفوق الدراسي والانضمام إلى قائمة أوائل الجمهورية، معربة عن أملها في تحقيق حلمها ورفع اسم مدرستها، لتكون نموذجًا مشرفًا لطلاب التعليم التكنولوجي والفني.