• الرئيسية
• أخبار مصر

يتزايد اهتمام الطلاب وأولياء الأمور بمعرفة توزيع درجات أعمال السنة 2026-2027، بالتزامن مع انتظام الدراسة وبدء تطبيق التقييمات الأسبوعية وامتحانات الشهر بمختلف المراحل التعليمية، وفق قواعد التقييم المحددة للعام الدراسي الحالي.

ويعتمد نظام التقييم على مجموعة من العناصر، تشمل امتحان نهاية الفصل الدراسي، والاختبارات الشهرية، والتقييمات الأسبوعية، والواجبات المنزلية، وكراسة الحصة، إلى جانب السلوك والمواظبة، مع اختلاف النسب من مرحلة دراسية إلى أخرى.

توزيع درجات المرحلة الابتدائية 2026-2027

تخصص 100 درجة لكل مادة دراسية لطلاب الصفوف من الثالث حتى السادس الابتدائي، بواقع 60 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي، و40 درجة لأعمال السنة والتقييمات المستمرة.

وتتوزع أعمال السنة على 15 درجة للاختبارات الشهرية، و10 درجات للتقييمات الأسبوعية، و5 درجات للواجب المنزلي، و5 درجات لكراسة الحصة، و5 درجات للسلوك والمواظبة.

أما طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، فيخضعون لنظام تقييم يعتمد بدرجة أكبر على متابعة المهارات الأساسية، من خلال الواجبات والأنشطة والتقييمات الأسبوعية والمهام الشفهية والمهارية والحضور.

توزيع درجات المرحلة الإعدادية 2026-2027

بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي، تمثل أعمال السنة والتقييمات المستمرة 70% من إجمالي درجات المادة، مقابل 30% لامتحان نهاية الفصل الدراسي.

وتتوزع الدرجات بواقع 30% لامتحان نهاية الفصل، و20% للتقييمات الأسبوعية، و15% لاختبار الشهر الأول، و15% لاختبار الشهر الثاني، و10% لكراسة الواجب والحصة، و10% للسلوك والمواظبة.

ويهدف هذا النظام إلى متابعة مستوى الطالب بصورة مستمرة طوال الفصل الدراسي، وعدم اقتصار تقييمه على امتحان نهاية الترم فقط.

توزيع درجات المرحلة الثانوية 2026-2027

يطبق على طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي نظام تقييم يعتمد على أعمال السنة والاختبارات الشهرية والتقييمات الأسبوعية إلى جانب امتحان نهاية الفصل الدراسي.

وتتوزع الدرجات بنسبة 30% لامتحان نهاية الفصل، و15% لاختبار الشهر الأول، و15% لاختبار الشهر الثاني، و15% للتقييمات الأسبوعية، و15% لكراسة الحصة والواجب، و10% للسلوك والمواظبة.

وبذلك تمثل أعمال السنة والتقييم المستمر 70% من الدرجة الإجمالية للمادة، بينما يمثل امتحان نهاية الفصل الدراسي 30%.

هل تطبق أعمال السنة على الشهادات العامة؟

يختلف نظام الشهادات العامة عن صفوف النقل، حيث لا تطبق أعمال السنة على طلاب الصف الثالث الإعدادي بالطريقة نفسها المقررة للصفين الأول والثاني الإعدادي.

كما يعتمد طلاب الصف الثالث الثانوي على امتحانات الثانوية العامة في تحديد مجموعهم النهائي، ما يستوجب التفرقة بين نظام تقييم صفوف النقل ونظام الشهادات العامة.

أهمية امتحانات الشهر والتقييمات الأسبوعية

تساعد التقييمات الأسبوعية في قياس مدى استيعاب الطلاب للدروس بصورة مستمرة، بينما تقيس امتحانات الشهر نواتج التعلم خلال فترات محددة من الفصل الدراسي.

كما تسهم درجات الواجب والحصة والسلوك والمواظبة في متابعة أداء الطالب داخل المدرسة، ورصد أي نقاط ضعف مبكرًا قبل الوصول إلى امتحانات نهاية الفصل الدراسي.