• الرئيسية
• أخبار مصر

أنهت مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحيرة أعمال تقييم ورصد نتيجة طلاب الصف الثالث الابتدائي للترم الثاني 2026، في إطار تطبيق منظومة التعليم الجديدة التي تعتمد على قياس نواتج التعلم والتقييم المستمر بدلاً من نظام الامتحانات التقليدية القائم على الدرجات.

وأكدت المديرية أن أعمال التصحيح والمتابعة تمت داخل جميع الإدارات التعليمية بالمحافظة، تحت إشراف مباشر من قيادات التعليم، وبمتابعة ميدانية لضمان تطبيق معايير التقييم بدقة، بما يحقق الهدف الأساسي من المنظومة الجديدة وهو الوقوف على المستوى الحقيقي للطلاب وتحديد نقاط القوة والضعف في مهارات القراءة والكتابة والحساب.

وأوضح يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، أن تقييم الصف الثالث الابتدائي لا يتم الإعلان عنه في صورة درجات رقمية أو نتائج نجاح ورسوب، وإنما من خلال تقارير أداء تعتمد على نظام الألوان المعتمد من وزارة التربية والتعليم، والذي يعكس مستوى الطالب بشكل دقيق وفق درجات الإتقان المختلفة.

ويشمل النظام أربع فئات لقياس مستوى الطلاب، حيث يشير اللون الأزرق إلى تفوق الطالب وتجاوزه التوقعات في اكتساب المهارات والمعارف بنسبة تتراوح بين 85 إلى 100%، بينما يعبر اللون الأخضر عن امتلاك الطالب للمهارات المطلوبة بنسبة تتراوح من 65 إلى أقل من 85%. أما اللون الأصفر فيعني حاجة الطالب إلى بعض الدعم الإضافي بنسبة من 50 إلى أقل من 65%، في حين يشير اللون الأحمر إلى عدم إتقان الطالب للمهارات الأساسية واحتياجه إلى دعم مكثف.

وفي السياق ذاته، بدأت الإدارات التعليمية المختلفة مثل دمنهور وكفر الدوار وإيتاي البارود والدلنجات وأبو المطامير وكوم حمادة في إتاحة تقارير الأداء داخل المدارس، مع إتاحة الاطلاع لأولياء الأمور عبر الكشوف الداخلية، في إطار من التنظيم والالتزام بتعليمات المديرية.

وشددت المديرية على ضرورة عدم الانسياق وراء أي أرقام أو نسب غير رسمية يتم تداولها، مؤكدة أن الهدف من النظام الجديد ليس التنافس الرقمي بين الطلاب، وإنما تحسين مستوى المهارات التعليمية وتعزيز قدرات الطلاب بشكل تدريجي.

ويأتي ذلك ضمن خطة وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة التعليم الأساسي، والانتقال نحو نظام تقييم يعتمد على الفهم والمهارة بدلاً من الحفظ والتلقين، بما يضمن تحسين جودة العملية التعليمية داخل المدارس الابتدائية.