وزير التعليم: تطبيق مناهج يابانية في الابتدائي المصري
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مصر تمضي في تطوير مناهجها التعليمية وفق نماذج دولية متقدمة، مشيرًا إلى أن مخرجات التعلم التي تُدرس في اليابان يتم تطبيقها ضمن مناهج الصف الأول الابتدائي في مادة الرياضيات داخل مصر، وهو ما أسهم في تحقيق نتائج وصفها بـ”فوق الممتازة”.
وأوضح الوزير أن خطة التطوير تمتد لتشمل الصفوف من الثاني والثالث الابتدائي بدءًا من العام المقبل، بحيث تصبح مخرجات التعلم مطابقة للنظام الياباني، ولكن يتم تدريسها باللغة العربية، في إطار التعاون التعليمي بين الجانبين، وبما يتماشى مع رؤية الدولة المصرية لتحديث التعليم.
تعاون مصري ياباني في تطوير التعليم
وأشار الوزير إلى أن التعاون مع الجانب الياباني يأتي في إطار مشروع المدارس المصرية اليابانية، الذي أطلقته الدولة بهدف نقل التجربة التعليمية اليابانية في الانضباط وجودة التعلم إلى البيئة المصرية، مع الحفاظ على الهوية الوطنية واللغة العربية.
وأكد أن النتائج التعليمية في اليابان في مجالات الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا تُعد من بين الأعلى عالميًا، ولذلك تسعى الوزارة للاستفادة من هذه التجربة في تطوير المناهج المصرية.
نجاح واسع في تعليم البرمجة
وفي سياق متصل، كشف الوزير أن نحو 600 ألف طالب نجحوا في مادة البرمجة، التي تم بناؤها وفق مخرجات تعلم مستوحاة من التجربة اليابانية، موضحًا أن تدريس المادة عبر المنصة الرقمية اليابانية سهل على الطلاب وحقق نتائج إيجابية خلال التجربة.
وأضاف أن الوزارة أجرت زيارات ميدانية لعدد كبير من الفصول، وصلت إلى نحو 200 فصل بالمرحلة الثانوية، وأكد الطلاب خلالها سهولة المادة وقدرتهم على استيعابها وتحقيق نتائج متميزة.
إدخال الثقافة المالية وربط التعليم بسوق العمل
كما أعلن وزير التعليم عن إدخال مادة جديدة تتعلق بـالثقافة المالية، موضحًا أن الطالب سيتعلم من خلالها أساسيات التعاملات المالية والاستثمارية، على نفس المنصة الرقمية الخاصة بالبرمجة.
وأشار إلى أن الطالب الذي يجتاز الاختبارات بنجاح سيتم فتح محفظة تدريبية له في البورصة المصرية، بهدف التدريب العملي على مفاهيم الاستثمار وربط التعليم بالواقع العملي، بما يعزز من مهارات الطلاب المالية ويؤهلهم لسوق العمل.
رؤية تعليمية مستقبلية
وأكد الوزير أن هذه التغييرات تأتي في إطار رؤية الدولة لتحديث التعليم وتحويله إلى نظام يعتمد على الفهم والتطبيق العملي، وليس الحفظ فقط، مشددًا على أن الهدف هو إعداد جيل قادر على المنافسة عالميًا في مجالات التكنولوجيا والاقتصاد الحديث.