• الرئيسية
• أخبار مصر

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل تطبيق تدريس اللغة اليابانية كلغة ثانية لطلاب المرحلة الإعدادية بدءًا من العام الدراسي 2026/2027، وذلك في إطار خطة الدولة لتحديث منظومة التعليم وتعزيز الانفتاح على اللغات والثقافات العالمية، وخاصة النموذج الياباني في التعليم.

وأكدت الوزارة أن هذه الخطوة تأتي ضمن تطوير شامل للمناهج الدراسية، بما يهدف إلى تنمية مهارات الطلاب اللغوية والفكرية، إلى جانب الاستفادة من التجربة اليابانية في بناء الشخصية والانضباط المدرسي.

تطبيق تدريجي داخل عدد من المدارس

وأوضحت الوزارة أن تدريس اللغة اليابانية سيتم تطبيقه بشكل تدريجي في حوالي 10 مدارس كمرحلة أولى، على أن يتم تقييم التجربة قبل التوسع فيها خلال السنوات المقبلة، بما يضمن تحقيق أفضل نتائج تعليمية.

ويأتي ذلك بالتعاون مع مؤسسة اليابان الثقافية، التي ستتولى دعم إعداد المناهج وتطوير المحتوى التعليمي، بالإضافة إلى الإشراف على أساليب التقييم والتدريب الخاصة بالمعلمين والطلاب.

مناهج حديثة تعتمد على التفاعل

وأشارت وزارة التعليم إلى أن مناهج اللغة اليابانية ستعتمد على أساليب حديثة قائمة على التفاعل والممارسة، وليس الحفظ فقط، مع التركيز على تنمية مهارات التواصل والفهم الثقافي لدى الطلاب.

كما سيتم إدخال أنشطة تعليمية مستوحاة من التجربة اليابانية، مثل أنشطة “التوكاتسو”، التي تهدف إلى تعزيز العمل الجماعي والانضباط وتنمية مهارات التفكير.

فتح باب التقديم للمعلمين وشروط صارمة للاختيار

وفي إطار الاستعداد لتطبيق النظام الجديد، أعلنت الوزارة فتح باب التقديم لوظائف معلمي اللغة اليابانية، مع تحديد مجموعة من الشروط الصارمة لضمان اختيار الكفاءات المناسبة.

وبحسب ما أعلنته الوزارة، تشمل الشروط الأساسية أن يكون المتقدم حاصلًا على مؤهل جامعي (بكالوريوس أو أعلى)، وإجادة اللغة اليابانية بمستوى لا يقل عن N3 أو ما يعادله وفق الإطار الدولي للغات، إلى جانب إجادة اللغة العربية ومهارات الحاسب الآلي الأساسية.

كما يشترط أن يتمتع المتقدم بصحة بدنية ونفسية جيدة، والقدرة على التدريس وفق المناهج الحديثة أو الاستعداد للتدريب عليها، مع الالتزام الكامل ببرامج التدريب والمقابلات الشخصية التي تُجرى حضورياً دون إمكانية المشاركة عن بُعد.

معايير إضافية وخبرة تعليمية مميزة

وأوضحت الوزارة أن هناك معايير إضافية تمنح الأفضلية لبعض المتقدمين، من بينها امتلاك خبرة سابقة في تدريس اللغة اليابانية، أو الحصول على دورات تدريبية معتمدة من مؤسسة اليابان الثقافية بالقاهرة.

كما سيتم التركيز على اختيار معلمين قادرين على استخدام أساليب تعليم حديثة تواكب التطوير التربوي داخل المدارس المصرية اليابانية.

أهداف تربوية وثقافية أوسع

وأكدت وزارة التعليم أن إدخال اللغة اليابانية لا يقتصر فقط على تعلم لغة جديدة، بل يهدف إلى تعزيز التواصل الثقافي بين مصر واليابان، وتنمية مهارات التفكير النقدي والعمل الجماعي، إلى جانب إعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات العصر وسوق العمل العالمي.

وتُعد هذه الخطوة امتدادًا لنجاح المدارس المصرية اليابانية، التي أصبحت نموذجًا تعليميًا متميزًا يجمع بين المناهج المصرية والفلسفة التعليمية اليابانية.