التعليم يوضح موقف الدراسة في رمضان 2026 ويؤكد استمرار الحضور

أكّدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الدراسة خلال شهر رمضان المبارك لعام 2026 ستستمر بصورة طبيعية في المدارس على مستوى الجمهورية، دون تعطيل أو إجازة رسمية خاصة بالشهر الكريم، وذلك رغم تزايد تساؤلات الطلاب وأولياء الأمور حول مواعيد الحضور والانصراف والأنشطة التعليمية خلال الصيام.

عدم إصدار جدول موحد للمواعيد

في سياق التوضيح، أشار مصدر مسؤول بوزارة التعليم إلى عدم صدور جدول موحد للمواعيد الدراسية خلال رمضان، حيث أكدت الوزارة أن كل مديرية تعليمية لها الحق في تنظيم مواعيد الحضور والانصراف بما يتناسب مع ظروف كل محافظة، مع مراعاة طبيعة الشهر الكريم، وأن ذلك سيتم الإعلان عنه قبل بدء رمضان بوقت كافٍ.

انتظام العملية التعليمية والتقييمات

وجّهت الوزارة تعليماتها إلى المديريات التعليمية بضرورة متابعة حضور الطلاب والمعلمين طوال الشهر، مع الالتزام بالمقررات الدراسية والمناهج الخاصة بالفصل الدراسي الثاني، وعدم إلغاء أو رفع الغياب خلال شهر رمضان، مع الاستمرار في إجراءات التقييم والاختبارات المخطط لها مسبقًا في الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2025–2026.

جداول زمنية مرنة للدوام المدرسي

رغم عدم وجود قرار مركزي موحد، اتخذت بعض المديريات التعليمية قرارات محلية بشأن مواعيد اليوم الدراسي في رمضان بما يتناسب مع الصيام وأوقات الصلاة، حيث تختلف مواعيد الحضور بين المدارس حسب نظام الفترات (صباحية أو مسائية). ففي بعض المحافظات، تكون مواعيد الدراسة في مدارس الفترة الواحدة من الثامنة صباحًا حتى الحادية عشر والنصف ظهرًا، بينما في مدارس الفترتين تبدأ الفترات من السابعة صباحًا وحتى الساعة الرابعة عصرًا، مع تنظيم دوام الإدارات التعليمية ليبدأ من التاسعة صباحًا وينتهي في الثانية ظهرًا.

موقف التقييمات والامتحانات خلال رمضان

وأضافت الوزارة أن التقييمات والاختبارات المخطط لها سابقًا مثل الاختبارات الشهرية والنصفية لن تتأثر بتزامنها مع شهر رمضان، حيث تُنفّذ وفق الجدول المعتمد لكل صف دراسي. ووفق الخريطة الزمنية الرسمية، تستمر التقييمات والامتحانات غير المعطلة، حيث تركّز المدرسة على التحضير الجيد للطلاب دون تعطيل أي جزء من الخطة التعليمية.

الهدف من تنظيم الدراسة في رمضان

أكدت الوزارة أن الهدف من استمرار الدراسة في رمضان وتنظيم اليوم الدراسي داخل المدارس يتمثل في الحفاظ على انتظام العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني، مع مراعاة الظروف الدينية والاجتماعية للطلاب، وتخفيف الضغط عليهم بأقصى قدر ممكن دون الإخلال بجودة التعليم أو التأثير على التقييمات