التعليم تحدد 60% شرطًا لدخول امتحانات البكالوريا.. تفاصيل درجات التقييمات والمواظبة
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل توزيع درجات الحضور والمواظبة والتقييمات الأسبوعية والشهرية لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية، للعام الدراسي 2026-2027، موضحة الضوابط المنظمة لمتابعة أداء الطلاب وشروط السماح لهم بدخول امتحانات الفرصة الأولى.
وأكدت الوزارة ضرورة التزام الطلاب بتنفيذ الأداءات والتقييمات المقررة في مختلف المواد الدراسية، مشددة على أن إنجاز نسبة لا تقل عن 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية في كل مادة يُعد شرطًا أساسيًا لدخول امتحانات الفرصة الأولى.
شرط دخول امتحانات الفرصة الأولى بنظام البكالوريا
حددت وزارة التربية والتعليم شرطًا يتعلق بنسبة إنجاز التقييمات والأداءات الدراسية لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا، حيث يتعين على الطالب استكمال 60% على الأقل من المهام الأسبوعية والشهرية المقررة في كل مادة.
ويأتي هذا الشرط في إطار متابعة التزام الطلاب بالعملية التعليمية، وقياس مدى انتظامهم في تنفيذ الأنشطة والتكليفات المطلوبة خلال العام الدراسي.
وشددت الوزارة على أهمية الالتزام بالنسبة المحددة في جميع المواد، لضمان استيفاء متطلبات دخول امتحانات الفرصة الأولى.
توزيع درجات الصف الثاني الثانوي بكالوريا 2026-2027
أوضحت وزارة التربية والتعليم تفاصيل توزيع درجات التقييمات والأداءات المقررة لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا، والتي تتضمن المشروع والتقييمات الأسبوعية والشهرية والأداءات المنزلية والصفية والسلوك والمواظبة.
وجاء توزيع الدرجات على النحو التالي:
- المشروع: 15 درجة.
- التقييم الأسبوعي: 20 درجة.
- الأداء المنزلي وأداء الحصة: 15 درجة.
- السلوك والمواظبة: 10 درجات.
- التقييم الشهري الأول: 20 درجة.
- التقييم الشهري الثاني: 20 درجة.
ويبلغ إجمالي الدرجات المخصصة لهذه التقييمات والأداءات 100 درجة، وفقًا للتوزيع المعلن.
هل درجات التقييمات الأسبوعية تضاف إلى مجموع البكالوريا؟
أوضحت التعليمات أن درجات التقييمات والأداءات لا تُضاف إلى المجموع النهائي للمواد الدراسية في نظام البكالوريا المصرية.
ويعتمد تحديد الدرجة النهائية للمادة على امتحانات نهاية العام، بينما تُستخدم التقييمات الأسبوعية والشهرية والأداءات المختلفة لمتابعة مستوى الطلاب ومدى التزامهم بالمهام التعليمية.
ورغم عدم إضافة درجات هذه التقييمات إلى المجموع النهائي، فإن إنجاز النسبة المحددة منها يظل شرطًا لدخول امتحانات الفرصة الأولى.
التقييمات الأسبوعية والشهرية لطلاب الصف الثاني الثانوي
خصصت وزارة التربية والتعليم 20 درجة للتقييم الأسبوعي، إلى جانب 20 درجة للتقييم الشهري الأول و20 درجة للتقييم الشهري الثاني.
وتهدف هذه التقييمات إلى متابعة التحصيل الدراسي بصورة مستمرة، والتعرف على مستوى استيعاب الطلاب للمناهج والمهارات المستهدفة في المواد المختلفة.
كما تشمل منظومة المتابعة 15 درجة للمشروع، و15 درجة للأداء المنزلي وأداء الحصة، بالإضافة إلى 10 درجات للسلوك والمواظبة.
مواد الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية
تنقسم المواد الدراسية في الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا إلى مواد أساسية مشتركة بين جميع المسارات، ومواد تخصصية يختارها الطالب وفقًا لمساره الدراسي، بالإضافة إلى مواد وأنشطة غير مضافة للمجموع.
وتشمل المواد الأساسية الإجبارية المضافة للمجموع:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- التاريخ.
المواد التخصصية حسب مسارات البكالوريا
تختلف المواد التي يدرسها الطلاب باختلاف المسار الدراسي المختار، وجاءت الاختيارات المعلنة كالتالي:
مسار الطب وعلوم الحياة
يختار الطالب إحدى مادتين:
- الفيزياء.
- الرياضيات.
مسار الهندسة وعلوم الحاسب
يختار الطالب إحدى مادتين:
- الكيمياء.
- البرمجة والذكاء الاصطناعي.
مسار الأعمال
يختار الطالب إحدى مادتين:
- المحاسبة.
- إدارة الأعمال.
مسار الآداب والفنون
يختار الطالب إحدى مادتين:
- علم النفس.
- اللغة الأجنبية الثانية.
المواد غير المضافة للمجموع في البكالوريا المصرية
تشمل قائمة المواد والأنشطة غير المضافة إلى المجموع الكلي لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا ما يلي:
- الثقافة المالية.
- نشاط التربية الرياضية.
- النشاط الإجباري الذي يؤديه الطالب بصورة عملية فقط.
وتأتي هذه المواد والأنشطة ضمن مكونات النظام التعليمي التي تستهدف تنمية مهارات الطلاب وتوسيع معارفهم، إلى جانب الدراسة الأكاديمية في المسارات المختلفة.
أهمية الحضور والمواظبة في نظام البكالوريا
خصصت وزارة التربية والتعليم 10 درجات للسلوك والمواظبة ضمن منظومة التقييم المعلنة، بما يعكس أهمية انتظام الطلاب في الدراسة ومشاركتهم في الأنشطة التعليمية.
كما يرتبط السماح بدخول امتحانات الفرصة الأولى باستكمال نسبة 60% على الأقل من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية في كل مادة، وفقًا للضوابط المحددة.
وبذلك يصبح الالتزام بالتكليفات الدراسية والتقييمات المستمرة متطلبًا أساسيًا لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا، رغم عدم احتساب درجاتها ضمن المجموع النهائي للمواد.
