• الرئيسية
• أخبار مصر

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط حضور التلاميذ بصفوف الحلقة الابتدائية، مؤكدة ضرورة حضور التلميذ بنسبة لا تقل عن 70% خلال الفصلين الدراسيين، للمشاركة في مهام الأداء والتقييمات والامتحانات المقررة، وذلك في إطار تنظيم الدراسة وضمان انتظام الطلاب داخل المدارس.

وتأتي هذه الضوابط ضمن القواعد المنظمة للعملية التعليمية خلال العام الدراسي، والتي تستهدف تعزيز التزام التلاميذ بالحضور ومتابعة مستواهم الدراسي بصورة مستمرة، بما يساعد على تحقيق الاستفادة المطلوبة من المناهج الدراسية والأنشطة التعليمية والتقييمات المختلفة.

ماذا يحدث عند عدم تحقيق نسبة الحضور المطلوبة؟

وشددت الوزارة على أن التلميذ الذي لا يحقق نسبة الحضور المقررة، والبالغة 70%، لا ينتقل إلى الصف الأعلى مباشرة، إلا بعد استيفاء الشروط المحددة، والتي تتضمن الانتظام في الحضور واجتياز البرنامج العلاجي المقرر له بنهاية العام الدراسي.

ويهدف هذا الإجراء إلى معالجة أوجه القصور الدراسي الناتجة عن الغياب المتكرر، ومنح التلميذ فرصة لتعويض ما فاته من محتوى تعليمي، والتأكد من اكتسابه المهارات والمعارف المطلوبة قبل الانتقال إلى الصف الدراسي التالي.

وتخضع البرامج العلاجية للإشراف من جانب التوجيهات المختصة على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، لضمان تنفيذها وفق الضوابط المحددة ومتابعة مدى تقدم التلاميذ المستهدفين بها.

دور المدرسة في متابعة غياب التلاميذ

ألزمت الضوابط إدارة المدرسة بإخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ، مع توضيح نتيجة اجتيازه للبرنامج من عدمه، بما يتيح للأسرة معرفة الموقف الدراسي للطالب والإجراءات المطلوبة لمعالجة أي قصور.

وتعكس هذه الإجراءات أهمية التعاون بين المدرسة والأسرة في متابعة انتظام التلاميذ، خاصة في المرحلة الابتدائية التي تمثل أساسًا مهمًا لبناء المهارات التعليمية، مثل القراءة والكتابة والحساب، إلى جانب تنمية قدرات الطلاب على الاستيعاب والتعلم.

كما تتيح متابعة الحضور بصورة منتظمة للمدارس التعرف على حالات الغياب المتكرر والتعامل معها وفق القواعد المنظمة، مع توضيح المتطلبات اللازمة لاستكمال الدراسة والانتقال بين الصفوف الدراسية.

تفاصيل القرار الوزاري المنظم للدراسة والتقييم

وجاءت هذه الضوابط ضمن القرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026، المنظم للدراسة والتقييم لطلاب الحلقة الابتدائية، والذي تضمن قواعد تتعلق بانتظام التلاميذ في الحضور والمشاركة في مهام الأداء والتقييمات والامتحانات.

ويؤكد القرار أهمية الالتزام بالحضور خلال الفصلين الدراسيين، وعدم اقتصار متابعة التلميذ على نتائج الامتحانات فقط، بل تشمل كذلك مدى انتظامه في الدراسة وأدائه للمهام والتقييمات المطلوبة خلال العام.

وتسعى هذه القواعد إلى تحقيق قدر أكبر من الانضباط داخل المدارس، ومتابعة المستوى التعليمي للتلاميذ بصورة متواصلة، مع وضع إجراءات علاجية للحالات التي لا تحقق نسبة الحضور المحددة.

ماذا يجب على أولياء الأمور معرفته؟

يتعين على أولياء الأمور متابعة حضور أبنائهم بصورة منتظمة، والتواصل مع المدرسة عند وجود ظروف تؤثر على انتظامهم، إلى جانب الاهتمام بأداء المهام والتقييمات المطلوبة خلال الفصلين الدراسيين.

كما ينبغي متابعة أي إخطار يصدر عن المدرسة بشأن غياب التلميذ أو حاجته إلى برنامج علاجي، والتأكد من استكمال المتطلبات المحددة واجتياز البرنامج عند انطباق شروطه، حتى لا يتأثر انتقاله إلى الصف الدراسي الأعلى.

وتظل نسبة الحضور المحددة بـ70% من أبرز الضوابط التي ينبغي الانتباه إليها عند متابعة انتظام تلاميذ المرحلة الابتدائية، وفق القواعد الواردة في القرار الوزاري المنظم للدراسة والتقييم.