• الرئيسية
• أخبار مصر

أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة ميدانية موسعة بمحافظة المنيا، رافقه خلالها اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على مستوى الانضباط داخل المدارس، إلى جانب متابعة المستويات التعليمية للطلاب والاطمئنان على سير الدراسة بمختلف المراحل التعليمية.

وشملت الجولة عددًا من المدارس التابعة لإدارات سمالوط والمنيا وأبو قرقاص التعليمية، حيث تابع الوزير والمحافظ انتظام الطلاب والمعلمين، وناقشا عددًا من الملفات المرتبطة بالعملية التعليمية، وفي مقدمتها الكثافات الطلابية، الحضور والغياب، مستوى القراءة والكتابة، المباني المدرسية، والمواد الدراسية الحديثة.

وزير التعليم يتابع الدراسة بمدارس سمالوط

واستهل الوزير والمحافظ الجولة بزيارة مدرسة سمالوط الثانوية بنين التابعة لإدارة سمالوط التعليمية، حيث تفقدا عددًا من الفصول واطمأن الوزير على الكثافات الطلابية وانتظام الدراسة.

كما أجرى محمد عبد اللطيف حوارًا مع الطلاب حول مادة البرمجة ومدى استعدادهم لدراستها، إلى جانب مناقشة أهميتها بالنسبة لمستقبل سوق العمل وما توفره من فرص ومجالات جديدة أمام الطلاب.

وتفقد الوزير والمحافظ مبنيين ملحقين بالمدرسة، ووجه الوزير بضرورة استغلالهما بالشكل الأمثل لزيادة القدرة الاستيعابية للفصول وخفض الكثافات الطلابية، فضلًا عن المساهمة في القضاء على الفترة المسائية وفقًا لخطة الوزارة.

كما شدد على ضرورة تسجيل الحضور والغياب بدقة وبصورة إلكترونية مباشرة، مع الالتزام بتطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي.

إشادة بانضباط مدرسة سمالوط الثانوية للبنات

وعقب ذلك، تفقد الوزير ومحافظ المنيا مدرسة سمالوط الثانوية للبنات، حيث أشاد محمد عبد اللطيف بمستوى الانضباط داخل المدرسة، والذي ظهر من خلال انتظام الفصول وارتفاع نسب الحضور وانضباط الطالبات.

كما أشاد الوزير بمستوى النظافة والصيانة داخل المدرسة، وتفقد عددًا من الفصول، وأجرى حوارًا مع طالبات الصف الأول الثانوي حول دراسة مادة البرمجة من خلال منصة «كيريو» اليابانية، ومدى استيعابهن للمناهج الجديدة، خاصة مواد ومسارات البكالوريا.

ووجه الوزير الطالبات إلى التوسع في القراءة والثقافة والاستفادة من الأعمال الأدبية الواردة بالمناهج، وعدم الاكتفاء بدراستها خلال المرحلة التعليمية، وإنما الرجوع إلى مصادرها الأصلية بما يسهم في تنمية المعرفة بالأدب العربي وتعزيز مهارات البحث والاطلاع.

توجيهات لمتابعة مستويات الطلاب

وأكد وزير التربية والتعليم أهمية استمرار متابعة المستوى التعليمي للطلاب والإشراف المباشر على مختلف عناصر العملية التعليمية، مع العمل على إزالة العقبات التي تواجه الطلاب والمعلمين.

كما شدد على أهمية الحوار مع الطلاب حول قيمة التعلم وتنمية المهارات وفهم المواد الحديثة، ومن بينها البرمجة والثقافة المالية، والتعرف على أهميتها ودورها في إعداد الطلاب للمستقبل.

الاهتمام بالطلاب ضعاف القراءة والكتابة

وزار الوزير ومحافظ المنيا مدرسة سمالوط الإعدادية بنين وفصول المرحلة الابتدائية للتعليم الأساسي الملحقة بها، حيث وجه الوزير بضرورة متابعة الطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة، والعمل على رفع مستواهم من خلال تخصيص فصول وبرامج تعليمية تركز بصورة مكثفة على تنمية هذه المهارات.

كما وجه باستغلال المباني المدرسية الشاغرة لإنشاء فصول جديدة، بما يساعد على خفض الكثافات والقضاء نهائيًا على نظام الفترة المسائية وفق خطة الوزارة.

متابعة مدارس التعليم الأساسي

وتفقد الوزير ومحافظ المنيا مدرسة سمالوط الابتدائية المشتركة الحديثة 2، حيث أشاد بمستوى المدرسة وانتظام الطلاب، كما ناقش المعلمين حول المناهج الدراسية ومدى استيعاب الطلاب لها، والأساليب المتبعة في تدريسها.

وشدد الوزير خلال الزيارة على ضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية مستقرة ومنضبطة.

أهمية الأنشطة المدرسية

وشملت الجولة مدرسة سمالوط الريفية الابتدائية، حيث تابع الوزير حصص النشاط والألعاب والتربية الرياضية، مؤكدًا أهمية هذه الأنشطة في تنمية القدرات الجسمانية والعقلية للطلاب وتحقيق آثار نفسية إيجابية.

وأكد أن حسن استغلال الأنشطة المدرسية يمكن أن يسهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي وتعزيز ارتباط الطلاب بالمدرسة، كما وجه بضرورة الحفاظ على الكثافات الطلابية المقررة.

وشهد الوزير قياس قدرات عدد من الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، ومدى تأثير هذه المهارات على تحصيلهم في المواد الدراسية المختلفة، مؤكدًا أن إتقان القراءة والكتابة يمثل أساسًا مهمًا لتحسين مستوى الطالب في مختلف المواد.

متابعة مهارات القراءة والكتابة بالمنيا

وتوجه وزير التربية والتعليم ومحافظ المنيا إلى مدرسة عزبة الجبرتي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة المنيا التعليمية، حيث تفقدا فصول الصفين الرابع والخامس الابتدائي، واطمأن الوزير على مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة.

كما زار الوزير مدرسة كوم الزهير الإعدادية التابعة لإدارة أبو قرقاص التعليمية، وتفقد فصول الصفين الخامس والسادس الابتدائي، وناقش مع مدير المدرسة خطة استغلال المباني الملحقة وآليات تسكين الطلاب، إلى جانب متابعة الكثافات وانتظام الحضور والانصراف.

اختبار قبلي لطلاب الصف الأول الابتدائي

وتضمنت الجولة زيارة مدرسة كوم الزهير الابتدائية، حيث شهد الوزير والمحافظ إجراء الاختبار القبلي لطلاب الصف الأول الابتدائي لقياس مهارات القراءة والكتابة.

ووجه الوزير بضرورة إجراء القياسات اللازمة لمستويات الطلاب بصورة منتظمة، بهدف تحديد قدراتهم التعليمية والعمل على تنمية المهارات الأساسية لديهم منذ المراحل الأولى.

مناقشة البكالوريا والبرمجة والثقافة المالية

واختتمت الجولة بزيارة مدرسة اللواء فاروق طه الثانوية المشتركة التابعة لإدارة أبو قرقاص التعليمية، حيث تفقد الوزير والمحافظ عددًا من الفصول.

وأجرى الوزير حوارًا مع الطلاب حول نظام شهادة البكالوريا ومساراتها وكيفية اختيار المسار الدراسي، إلى جانب مناقشة مادة البرمجة وأهميتها، والثقافة المالية ودورها، فضلًا عن التأكيد على أهمية الالتزام بالانضباط المدرسي والمظهر اللائق والسلوكيات الإيجابية داخل المدرسة.

وزير التعليم يؤكد استمرار المتابعة الميدانية

وفي ختام الجولة، أكد محمد عبد اللطيف أهمية استمرار المتابعة الميدانية للمدارس والوقوف بصورة دورية على انتظام العملية التعليمية والانضباط المدرسي ومستويات الطلاب.

وشدد على ضرورة حسن استغلال الإمكانات المتاحة داخل المدارس، والعمل على تذليل العقبات التي تواجه العملية التعليمية، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب وتحقيق أهداف الوزارة في الارتقاء بمستوى التعليم وفقًا لخطة الوزارة.

ومن جانبه، أكد اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، تقديم كافة سبل الدعم لجهود تطوير العملية التعليمية وتعزيز المتابعة الميدانية للمدارس، مشيرًا إلى حرص المحافظة على مواصلة التعاون مع وزارة التربية والتعليم للارتقاء بكفاءة العملية التعليمية داخل مدارس المحافظة.