• الرئيسية
• أخبار مصر

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن اهتمام القيادة السياسية بالمعلم وتأهيله وتحسين أوضاعه الاقتصادية يمثل اهتمامًا غير مسبوق، انطلاقًا من الدور المحوري الذي يؤديه المعلم في بناء أجيال المستقبل والمساهمة في بناء مستقبل الدولة.

وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل بشكل مستمر، وفي حدود أقصى إمكانيات الدولة، على تحسين أوضاع المعلمين وتطوير منظومة تدريبهم وتأهيلهم، من خلال تنفيذ برامج تدريبية وتأهيلية على أعلى مستوى، بما يسهم في الارتقاء بمستواهم المهني ورفع كفاءتهم وتعزيز قدراتهم العلمية والتدريسية.

وشدد الوزير على أن الهدف هو الوصول بالمعلم المصري إلى أعلى مستوى من العلم والقدرة والكفاءة في أداء مهامه التدريسية، بما ينعكس بصورة مباشرة على جودة العملية التعليمية ومستوى الطلاب.

تدريب 183 ألف معلم على نظام البكالوريا المصرية

وأشار محمد عبد اللطيف إلى تنظيم برنامج تدريبي للمعلمين وموجهي المواد الدراسية على مستوى الجمهورية، في إطار استعدادات الوزارة لتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية والمناهج الدراسية المطورة.

وأوضح أن البرنامج استهدف رفع جاهزية الكوادر التعليمية للتعامل مع النظام والمناهج الجديدة، واستمر لأكثر من شهرين، من خلال تنفيذ 80 ورشة عمل، بلغ إجمالي عدد المتدربين خلالها 183 ألفًا و499 متدربًا، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف»، إلى جانب برامج التدريب التي تنفذها الأكاديمية المهنية للمعلمين.

برنامج قادة المدارس بالتعاون مع هارفارد

وفي السياق ذاته، كشف وزير التربية والتعليم عن الاتفاق على تنفيذ برنامج «قادة المدارس في مصر»، بالتعاون مع كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد (HGSE) والأكاديمية العسكرية المصرية.

ويستهدف البرنامج تدريب القيادات المدرسية، من خلال نموذج يجمع بين التعلم الافتراضي والحضور المباشر، ويستند إلى الخبرات الأكاديمية والتطبيقات العملية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد.

ويأتي البرنامج في إطار توجه الوزارة نحو تطوير قدرات القيادات المدرسية، ورفع كفاءتها في إدارة العملية التعليمية والتعامل مع المتغيرات التي تشهدها منظومة التعليم.

تدريب المعلمين بالتعاون مع جامعة هيروشيما اليابانية

كما أشار محمد عبد اللطيف إلى تنظيم برنامج تدريبي بالتعاون مع جامعة هيروشيما اليابانية، بهدف تأهيل المعلمين وتطوير قدراتهم وفقًا للنظام التعليمي الياباني.

وأوضح أن البرنامج يمثل منظومة متكاملة لبناء قدرات المعلمين، ويجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية والبحثية، بما يسهم في إعداد كوادر تعليمية أكثر كفاءة وقدرة على مواكبة متطلبات تطوير العملية التعليمية.

وأكد الوزير استمرار الوزارة في التوسع ببرامج تدريب وتأهيل المعلمين، بما يدعم جهود تطوير منظومة التعليم والارتقاء بمستوى الكوادر التعليمية، باعتبار المعلم أحد أهم العناصر الأساسية في نجاح أي عملية تطوير تستهدف تحسين جودة التعليم.