• الرئيسية
• أخبار مصر

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المواد التي لا تُضاف درجاتها إلى المجموع الكلي في نظام البكالوريا المصرية الجديد، وذلك ضمن القواعد المنظمة لمنظومة الدراسة والتقييم، موضحة أن بعض هذه المواد تظل إجبارية على الطلاب رغم عدم احتساب درجاتها ضمن المجموع النهائي.

وأكدت الوزارة أن نظام البكالوريا المصرية يعتمد على فلسفة تعليمية مختلفة عن نظام الثانوية العامة التقليدي، حيث يركز على بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته، مع توزيع المواد الدراسية وفقًا للمسارات والتخصصات المختلفة التي يختارها الطالب خلال المرحلة الثانوية.

مواد خارج المجموع في السنة التمهيدية بالبكالوريا المصرية

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن السنة التمهيدية في نظام البكالوريا المصرية، والتي تمثل الصف الأول الثانوي، لا تدخل درجات جميع المواد الدراسية بها ضمن المجموع النهائي لشهادة البكالوريا، باعتبارها مرحلة تأسيسية تهدف إلى إعداد الطلاب للانتقال إلى مرحلة التخصص.

وأشارت الوزارة إلى أن هذه المرحلة تستهدف تنمية مهارات الطلاب وتعريفهم بالأساسيات العلمية والمعرفية التي تساعدهم خلال السنوات التالية، قبل بدء دراسة المواد المرتبطة بالمسارات التخصصية.

وأضافت أن هناك عددًا من المواد تم تصنيفها كمواد خارج المجموع، وتشمل اللغة الأجنبية الثانية، والبرمجة والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى مادة التربية الدينية.

التربية الدينية مادة نجاح ورسوب رغم عدم إضافتها للمجموع

وأكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية، رغم عدم دخول درجاتها ضمن المجموع الكلي للطالب، فإنها تعد مادة أساسية يشترط النجاح فيها للانتقال بين الصفوف واستكمال الدراسة.

وشددت على أن الطالب يجب أن يحصل على نسبة 70% على الأقل في مادة التربية الدينية حتى يتم اعتباره ناجحًا فيها، موضحة أن عدم تحقيق النسبة المطلوبة يؤدي إلى عدم اجتياز المادة وفقًا للقواعد المنظمة لنظام البكالوريا المصرية.

مواد مرحلة التخصص في شهادة البكالوريا المصرية

وفيما يتعلق بمرحلة التخصص المؤهلة للحصول على شهادة البكالوريا المصرية، أوضحت وزارة التربية والتعليم أن مادة التربية الدينية تستمر كمادة إلزامية لجميع المسارات التعليمية، لكنها لا تضاف إلى المجموع النهائي، مع استمرار تطبيق شرط النجاح بنسبة 70%.

وأكدت الوزارة أن المواد غير المضافة للمجموع في مرحلة التخصص تختلف عن النظام الحالي للثانوية العامة، حيث تقتصر على مادة التربية الدينية فقط، بينما يتم احتساب باقي المواد وفقًا لطبيعة كل مسار.

اللغة الأجنبية الثانية تدخل المجموع في بعض المسارات

وأوضحت الوزارة أن اللغة الأجنبية الثانية لا تعد مادة خارج المجموع بشكل دائم في جميع مراحل البكالوريا المصرية، حيث يتم تدريسها كمادة تخصصية تدخل ضمن المجموع في بعض المسارات، ومنها مسار الآداب والفنون خلال العام الأول من مرحلة البكالوريا.

ويأتي ذلك ضمن توجه الوزارة لتنظيم المواد الدراسية وفقًا لاختيارات الطلاب واحتياجات كل تخصص، بما يضمن حصول الطالب على المعرفة والمهارات المرتبطة بالمجال الذي يرغب في استكمال دراسته به.

أهداف نظام التقييم الجديد في البكالوريا المصرية

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه الضوابط تأتي في إطار تطوير منظومة التعليم وتحديث نظام التقييم، من خلال التركيز على المواد الأساسية التي تؤثر بشكل مباشر في المجموع المؤهل للالتحاق بالتعليم الجامعي.

كما تهدف المنظومة الجديدة إلى تحقيق التوازن بين دراسة المواد العامة والمواد التخصصية، وإتاحة فرص أكبر للطلاب لتنمية قدراتهم العلمية والعملية، بما يتناسب مع متطلبات التعليم الجامعي وسوق العمل.