عاجل.. التعليم: انخفاض ضعف القراءة والكتابة إلى 13.9% في المدارس
أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قطاع التعليم في مصر شهد خلال العامين الماضيين جهودًا كبيرة للإصلاح والتطوير، استهدفت تحسين جودة العملية التعليمية واستعادة الدور التربوي للمدرسة.
محاور تطوير التعليم خلال العامين الماضيين
وأوضح المتحدث الرسمي أن خطة التطوير شملت عدة محاور رئيسية، من بينها عودة الطلاب إلى المدارس بشكل منتظم، والعمل على تقليل الكثافات داخل الفصول، إلى جانب سد العجز في أعداد المعلمين، بما يساهم في تحسين البيئة التعليمية داخل المدارس.
معالجة ضعف مهارات القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية
وأشار “زلطة” إلى أن الوزارة رصدت في وقت سابق وجود تحديات تتعلق بضعف مهارات القراءة والكتابة لدى بعض طلاب المرحلة الابتدائية، خاصة في الصفين الأول والثاني، وهو ما دفع الوزارة إلى التدخل بشكل عاجل لوضع حلول فعالة لهذه المشكلة.
إطلاق البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية
وأضاف أن الوزارة أطلقت البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية مع بداية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الماضي، بهدف رفع كفاءة الطلاب في مهارات القراءة والكتابة وتحسين مستواهم اللغوي في المراحل المبكرة من التعليم.
نتائج إيجابية وانخفاض نسب الضعف
وكشف المتحدث الرسمي أن البرنامج أسفر عن نتائج إيجابية ملحوظة، حيث انخفضت نسب ضعف مهارات القراءة والكتابة إلى 13.9% وفقًا لنتائج الرصد والمتابعة التي أجرتها الوزارة خلال فترة التنفيذ.
استمرار خطط الدعم وتحسين نواتج التعلم
وأكدت وزارة التربية والتعليم استمرار تنفيذ برامج الدعم والتقوية للطلاب في مختلف المراحل التعليمية، بهدف تحسين نواتج التعلم، وبناء مهارات أساسية قوية لدى الطلاب منذ السنوات الدراسية الأولى، بما يضمن تحسين جودة التعليم بشكل مستدام.