• الرئيسية
• أخبار مصر

مع اقتراب نهاية شهر يناير 2026، يعيش أولياء الأمور والطلاب في صفوف النقل الابتدائي (الرابع والخامس والسادس) حالة من الترقب الشديد لمعرفة نتائج الترم الأول، والتي تعكس جهد الطلاب طوال الأشهر الماضية في دراسة المناهج الجديدة.
وتتيح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الاستعلام الإلكتروني عن النتائج فور اعتمادها، لتسهيل عملية الحصول على الدرجات دون الحاجة للانتظار الطويل في المدارس.

بوابة التعليم الأساسي: المنصة الرسمية للنتائج

تُعد بوابة التعليم الأساسي المنصة الرسمية الأولى لعرض نتائج الطلاب في المحافظات المختلفة، بما يشمل:

• الصف الرابع الابتدائي

• الصف الخامس الابتدائي

• الصف السادس الابتدائي

ويمكن للطلاب الاستعلام باستخدام الرقم القومي للطالب أو كود الطالب بدقة للحصول على النتيجة.

خطوات الاستعلام الإلكتروني عن نتائج الابتدائي 2026

يمكن متابعة النتيجة فور ظهورها باتباع الخطوات التالية:

1. الدخول إلى رابط بوابة التعليم الأساسي 2026.

2. اختيار أيقونة “النتائج” أو “نتائج سنوات النقل” من الصفحة الرئيسية.

3. تحديد البيانات: اختر المرحلة الابتدائية، ثم الصف الدراسي (رابع، خامس، سادس) والفصل الدراسي الأول 2026.

4. إدخال الرقم القومي المكون من 14 رقمًا أو كود الطالب.

5. الضغط على “عرض النتيجة”، لتظهر درجات كل مادة (اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، الدراسات الاجتماعية) والمجموع الكلي وحالة الطالب.

طرق بديلة للاستعلام عن النتائج

في حال وجود صعوبة في الدخول للبوابة الرسمية، يمكن استخدام الخيارات التالية:

• مواقع مديريات التربية والتعليم: لكل محافظة موقع رسمي يعرض النتائج بالاسم ورقم الجلوس.

• صفحات المدارس الرسمية: بعض المدارس تنشر كشوف النتائج بصيغة PDF على صفحاتها الرسمية في فيسبوك أو مجموعات واتساب لأولياء الأمور.

• المدرسة نفسها: تعتبر الكشوف الورقية المعلقة داخل المدرسة المرجع الرسمي لجميع الطلاب.

موعد ظهور نتائج الترم الأول 2026

عادةً ما يتم رفع النتائج في الأسبوع الأخير من يناير أو بداية فبراير 2026 بعد الانتهاء من التصحيح والمراجعة النهائية في الإدارات التعليمية.
لذلك يُنصح أولياء الأمور بتحضير الرقم القومي وكود الطالب استعدادًا للاستعلام الفوري عند ظهور النتائج.

نظام التقييم الجديد لصفوف النقل

تعتمد الوزارة في عرض النتائج على نظام الألوان أو الدرجات حسب توجيهات الوزارة، بهدف قياس مدى اكتساب الطالب للمهارات وليس الحفظ فقط، بما يعزز من جودة التعليم وتقييم أداء الطلاب بشكل شامل.